Поздравляем семью Булат-Мнацаканян!

Семья наше воспитанницы, Мнацаканян Василисы, приняла участие в всероссийском семейном проекте «Всей семьей», вышла в финал и выиграла семейную фотокнигу на 10 разворотов.
Также семья была награждена сертификатом за активное участие в проекте, сохранение своих уникальных семейных традиций, укрепление и продвижение традиционных семейных ценностей. Семья Булат-Мнацаканян показали себя настоящей, дружной, крепкой и активной российской семьей!

Мы поздравляем всех участников конкурсов.
Пусть Год семьи принесет вам много радости, счастья и гармонии! Пусть ваши семьи будет крепкими, здоровыми и дружными. Желаем семейного благополучия и успехов во всех начинаниях!

#СочиНачинаетсясСемьи #всейсемьей23

ВИДЕО

Мы победители!

МЫ ПОБЕДИТЕЛИ 🥇🏆муниципального конкурса методических разработок «Растем вместе»
для педагогов дошкольных образовательных организаций муниципального образования городской округ город-курорт Сочи Краснодарского края
Крутикова Наталья Игоревна инструктор по физической культуре совместно с воспитателем группы №22 раннего возраста Пономаренко Ольгой Владимировной провели занятие с детьми и родителями!
В ходе занятия выполняли ряд заданий и игр! По результатам жюри набрали максимальные баллы и ОДЕРЖАЛИ ПОБЕДУ НА ГОРОДСКОМ УРОВНЕ!🥇🏆

ВИДЕО

Воспитатель Яшмурзина Дарья Сергеевна, провела тематическое занятие, для воспитанников средней группы №11

В предверии Международного дня книги, который отмечается 23 апреля, в рамках занятий «чтение художественной литературы», воспитатель Яшмурзина Дарья Сергеевна, провела тематическое занятие, для воспитанников средней группы №11.📕
Ребята принесли свои любимые книги, и по очереди рассказывали друг другу о них, делились впечатлением об услышаном. Не забыли и про книжный уголок, который пополнился новыми экспонатами.📚
Также Дарья Сергеевна, подготовила для ребят небольшую выставку и провела беседу о возникновении первой книги, о существовании различных жанров. Ведь именно с детства начинается любовь к книгам, которая сопровождает человека на протяжении всей жизни.

 Поздравляем наших воспитанников, победителей четвертого городского онлайн-конкурса «Подари улыбку маме».

⭐ Победители конкурса:
🥇 Папазян Тигра, занявший 1 место в номинации «Нарисую маму я, милую, родную».
Руководитель: Алымова Ольга Сергеевна.
🥇 Бабченко Артемий, занявший 1 место в номинации «Я подарю его нежно тебе…».
Руководитель: Гончарова Алина Борисовна.
🥇 Аветисян Амина, занявшая 1 место в номинации «Я любимой мамочке подарю подарочек».
Руководитель: Касатых Наталья Леонидовна.

Поздравляем победителей конкурса и желаем новых творческих побед!🏅🥳

В Сочи подвели итоги IV Всероссийского фестиваля «Игры ГТО»

Он проходил на курорте с 18 по 21 апреля на базе ФГБУ «Юг Спорт», в честь 10-летию возрождения комплекса ГТО в современной России.

Участниками стали 38 команд их различных регионов России. Также, в различных дисциплинах соревновались более 150 спортсменов выступавших в категориях «Профессионалы» и «Любители».

В церемонии награждения победителей и призеров принял участие директор департамента физической культуры и спорта Анатолий Мирошников.

В общекомандном зачете первое место завоевала команда Республики Крым. Серебро увезли спортсмены Белгородской области. Замкнули тройку лидеров физкультурники из ХМАО.

В личных зачетах по возрастным категориям представители Краснодарского края дважды поднимались на пьедестал почета. Житель Белореченска Олег Ковалев завоевал золото в категории «мужчины (любители 18-39 лет)». Сочинец Роман Плеханов занял третье место среди мужчин в категории «любители 40+».

Воспитанники средней группы №3 выполнили  объемную аппликацию «Цыпленок»

В рамках недели «Пернатые соседи и друзья» воспитанники средней группы №3 вместе с воспитателем Огладковой Валентиной Акимовной, выполнили  объемную аппликацию «Цыпленок» с использованием обрывной бумаги.
Цель этой работы: формирование художественно-творческих способностей детей посредством использования в работе техники обрывной аппликации. 📄✂
Валентина Акимовна объяснила детям, что такие аппликации получаются очень интересными, если бумагу не резать, а обрывать. При этом пальцы ребенка должны располагаться вплотную к бумаге с двух сторон. Сначала ребята выбрали подходящий цвет бумаги — желтый. Затем нарвали нужное количество кусочков бумаги и скатали их в шарики. Контур цыпленка смазали клеем и приклеили на него желтые шарики бумаги. Затем при помощи красок и кисточек ребята дорисовали цыпленку клювик, глазки и ножки.
Получилась очень красивая объемная аппликация.
В процессе работы дети познакомились с нетрадиционной техникой аппликации путем отрывания кусочков бумаги. У ребят появился интерес к нетрадиционным способам изображения предмета на бумаге.
А еще создавая такую работу развиваются творческие способности детей, воображение, фантазия, мелкая моторика, аккуратность при работе с клеем, эмоции и гуманные чувства. Таким образом воспитатель прививает детям чувство прекрасного, терпение, уверенность в себе.
Все ребята остались очень довольны результатами своей работы, и поэтому они решили подарить свои работы мамочкам.🐣💛

Воспитанники средней группы №18, провели опыт «Потребность растений в свете»

Закончилась зима. 🌨
Солнышко все выше и выше. ☀
Пришло время посадок. 🌱
Развести огород на подоконнике — приятное занятие, особенно весной, когда хочется отведать свежие дары природы. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на глазах. Посадить огород на подоконнике – отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, развития интереса, мышления.
Воспитатель Кузьменко Наталья Сергеевна, с воспитанниками средней группы №18, провели опыт «Потребность растений в свете».☀
Ребята подготовили почву, лук и лотки, ознакомились в разных источниках с информацией по посадке луке и приступили к делу.🧅
Часть луковиц ребята поместили в темное место, а другую часть — в светлое. Дети будут наблюдать за проращиванием луковиц и зарисовывать свои наблюдения в тетради по окружающему миру О.А. Воронкевич. Ребята систематически будут наблюдать за ростом растений и отмечать изменения. В результате дети наглядно будут убеждаться в потребности растений в свете.