Монотипия – это техника рисования с помощью уникального отпечатка.
Отпечаток получается только один и создать две абсолютно одинаковых работы невозможно. Ею прекрасно овладевают даже малыши, не имеющие никакой подготовки. Метод улучшает навыки работы с красками, развивает воображение и фантазию. 🖼
На занятии по художественно-эстетическому развитию ребята изобразили медведей из сказки «Два жадных медвежонка». Посмотрите на работы наших малышей. Каждый рисунок получился уникальным!🤩🧸

Воспитанники первой младшей группы №21, совместно с воспитателем Гриньковой Натальей Петровной, изготовили коллективную работу «Наши всегда первые», для нашей выставки ко дню Космонавтики.🚀🌔
Но сначала воспитатель провел беседу с ребятами. Дети с большим интересом слушали рассказы о первом человеке, отправившемся покорять космическое пространство — Юрии Гагарине, о собаках  Белке и Стрелке, которым удалось до человека побывать в космосе, узнали много интересного о планетах Солнечной системы, и о космических полётах.
Воспитанники с большим удовольствием приняли участие в создании коллективной работы.🤩🙌
Теперь у некоторых ребят появилась мечта — полететь в космос. Кто знает, быть может, когда-то, для кого-то из них это станет явью. 🧑‍🚀 ✨

В карточках рассказываем о пользе обнимашек для детей и взрослых.

❤ Поставьте лайк и обнимите своего малыша!

Родителям маленьких велосипедистов важно позаботиться об их защите.

💬 Когда вы научились кататься на велосипеде? А когда планируете учить ребёнка?

Задачи:
🔻 Учить детей рисовать посуду по мотивам «гжели», дополнять изображениями сказочных яств и составлять из индивидуальных работ коллективную ленточную композицию (праздничный стол).
🔻Развивать чувство формы и композиции.
🔻Воспитывать интерес к народному искусству.
Ребята познакомились с искусством гжельской росписи и расписали нарисованную посуду различными узорами.
И вот такие неповторимые и удивительные изделия у ребят получились! 💎

Космос — это бескрайний океан тайн и загадок.🌌

В нем скрыты миллионы звезд, планет, галактик и других невероятных объектов, которые вызывают в нас чувство удивления и восторга 🚀 Исследование космоса — это одно из самых захватывающих и важных направлений науки. Астрономы и космонавты стремятся расширить наши знания о Вселенной, исследуя далекие планеты, изучая черные дыры, открывая новые галактики
Воспитанники подготовительной группы №19 расширили свои знания по теме: «Космос».🌎🌔
Ребята, под руководством воспитателя Бойковой Татьяны Александровны, нарисовали рисунок на тему: «Земля — наш общий дом». При помощи гуаши дети смогли передать красоту нашей планеты. Ребята получили новые знания и положительные эмоции. Посмотрите какие яркие и унитарные рисунки получились у наших ребят.😍🖼

Занятие проводилось с воспитанниками первой младшей группы №22 совместно с родителями.👥

Ранний возраст – чрезвычайно важный и ответственный период психического развития ребёнка. Это возраст, когда всё впервые, всё только начинается – речь, игра, общение со сверстниками, первые представления о себе, о других, о мире. В первые три года жизни закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие способности – познавательная активность, любознательность, уверенность в себе и доверие к другим людям, целенаправленность и настойчивость, воображение, творческая позиция и многие другое. Причём все эти способности не возникают сами по себе, а требуют непременного участия взрослого и соответствующих возрасту форм деятельности.
Исходя из сегодняшней ситуации, одна из проблем детства состоит в том, что у детей мало опыта игры с игрушками, а у взрослых в неразборчивости их выбора. Невозможно представить детство без игры и игрушки. Здесь формируются все стороны личности ребёнка.
Основная деятельность ребёнка – игра, уже к 2-м годам ребёнок проигрывает отдельные сюжеты. А неотделимой частью игры является игрушка.
Игрушка – неизменный спутник ребёнка с первых дней его жизни. Пирамидки, конструкторы, плюшевые мишки-любая игрушка приносит в жизнь новые впечатления, делает ее интереснее и радостнее. Она ставит перед ним игровые задачи, что побуждает малыша к размышлению и развитию познавательных интересов.
Игрушка – источник радости ребёнка, предмет его развлечений и переживания. Её специально создаёт взрослый в воспитательных целях, чтобы подготовить ребёнка к вхождению в общественные отношения.
Именно поэтому наши педагоги решили провести занятие с родителями и детьми по образовательной области «физическое развитие».
В начале занятия дети вместе с родителями отправились в путешествие по стране игрушек, где их ждали различные испытания и задания на ловкость, скорость и выносливость.
В ходе занятия дети с родителями выполняли следующие задания:
1. Ходьба на носках руки вверх;
2. Ходьба на ногах у родителей;
3. Бег в медленном темпе.
4. Ходьба по бревну.
А та же играли в подвижную игру «кошки и мышки», и в малоподвижную игру «повтори движения».
Воспитанников совместно с родителями выполняли авторский комплекс общеразвивающих упражнений
с игрушками в парах.👩‍👦🧸
Ребятам и родителям очень понравилось занятие. Они вместе выполняли все задания и играли в игры.🤩🎳